Promove a revisão de conceitos, assim como a reflexão sobre estéticas e valores que nem sempre nos são legítimos. Por essa razão um falso conhecimento pode restringir o nosso olhar e a nossa escuta, dificultando a flexibilidade e a renovação do pensar; condições que são fundamentais para o exercício da arte e de uma educação estruturada sobre os alicerces de uma cognição ampla.
Público-alvo: Arte-Educadores, Educadores, Artistas, Psicólogos, Arteterapeutas e Profissionais em Transição de Carreira.
Professor: Helio Rodrigues
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