Aulas práticas e teóricas apresentam aos alunos os conceitos da Arte-Educação pela Dinâmica das Práticas Reflexivas. Uma revisão de conceitos com conteúdos que estruturam para pensar com profundidade o papel da arte no desenvolvimento humano.

Professor: Helio Rodrigues

Aulas práticas e teóricas que trazem reflexão sobre a subjetividade e sua importância na arte, assim como para o processo formal de aprendizagem.

O curso discute a importância dos acasos, ocorrências em aula e do olhar do educador sobre o processo.

Professor: Helio Rodrigues

Práticas e teorias que promovem vivências e reflexões sobre as diferenças entre  transformar e desconstruir nas propostas artísticas. São também abordados o poder das simbologias e o desserviço de algumas formas de controle e censura dentro dos processos arte-educacionais.

Professor: Helio Rodrigues

Promover reflexões e propostas arte-educacionais que fortaleçam a identidade e a importância dos opostos nas produções artísticas.

Práticas e teorias mostram que escolhas e ações, sejam individuais ou sociais, dependem do que é construído e respeitado da identidade desse indivíduo ou comunidade.

Professor: Helio Rodrigues

A presença do vazio, assim como a revisão de apegos e de referências às quais vamos nos atando, são reflexões providas através de práticas e teoria durante o curso, considerando a importância desses assuntos para a formação de pessoas e arte-educadores.

Professor: Helio Rodrigues

Este curso contextualiza todos os conteúdos até então abordados, visando a construção objetiva de programas de aula. 

São práticas e teorias que trazem entre outros conhecimentos, aqueles que ligados ao desenvolvimento gráfico e criativo da criança até a adolescência.

Professor: Helio Rodrigues

O curso se desenvolve reunindo teoria, prática e reflexão com o propósito de facilitar a atuação de profissionais junto aos processos inclusivos, tendo as artes plásticas como ferramenta promotora de conexões entre cada indivíduo e o mundo.

As práticas experimentadas pelos participantes estão estruturadas por propósitos e devidamente justificadas. São também apresentados exercícios e recursos para que os participantes desenvolvam suas próprias propostas e assim possam melhor  atender às especificidades de seus alunos.

Professores: Helio Rodrigues

O curso apresenta e aprofunda a Dinâmica das Práticas Reflexivas, recurso criado por Helio Rodrigues que facilita a  escolha ou criação de práticas para serem usadas nos programas de aula, além de contextualizar e justificar as propostas que são experimentadas pelos participantes.

A abordagem dos conteúdos que estruturam o curso é feita através de práticas artísticas e leitura com discussão de textos.

As aulas ao vivo priorizam os comentários dos trabalhos realizados pelos participantes.

Professores: Helio Rodrigues

Stop-Motion é a arte de criar animações a partir de fotos. O curso é uma abordagem alternativa do que pode ser animação na arte-educação. Por meio de conteúdos e práticas simples, criaremos novas possibilidades de expressão artística, de registros e reflexões.

Esses conhecimentos poderão se aliar à prática de elaboração de aulas para crianças, adolescentes e adultos.

Professor: Antonio Sodré

O curso aborda alguns aspectos técnicos e de pesquisa dentro da arte e da arte-educação. A ampliação do olhar gerada pelo estudo e pelo conhecimento se transforma em vivência quando as práticas são realizadas e vividas. Uma forma de absorver o conhecimento que não exclui a prática do aprendizado.

Professor: Antonio Sodré

O curso busca estimular os participantes a refletir sobre questões relativas à estética e história da arte com base na análise de imagens e leitura de textos curtos que conectam arte, cultura e filosofia. Os participantes terão o apoio do professor para desenvolverem seus próprios projetos, e poderem assim melhor atender às especificidades de seus alunos.

Professor: Thomaz Simões

O curso possui objetivo de capacitar ou ampliar os conhecimentos de profissionais e outros interessados para fazerem uso da estética e da história da arte como recurso para o desenvolvimento criativo, emocional e social de jovens e adultos.

Professor: Thomaz Simões